КАК УЧИТЕЛЬ – ЛИДЕР ФОРМИРУЕТ УЧАЩИХСЯ - ЛИДЕРОВ, ИСПОЛЬЗУЯ ГРУППОВУЮ РАБОТУ НА УРОКАХ ФИЗИКИ В 10 КЛАССЕ

Authors

  • Шаншарбаева Алтын Тусуповна учитель физики Назарбаев Интеллектуальной школы, химико - биологического направления, г.Караганда
  • Касымбаева Бахыт Айткеновна учитель физики Назарбаев Интеллектуальной школы, химико - биологического направления, г.Караганда
  • Әменова Данагүл Манатқызы учитель физики Назарбаев Интеллектуальной школы, химико - биологического направления, г.Караганда

Abstract

В данной работе решалась проблема формирования учителем-лидером учащихся, которые не только в школе, но и за ее пределами проявляют навыки лидерства.

Исследование проводилось в трех группах десятых классов. В анкетировании участвовали учащиеся групп, учителя физики и математики. На основе анализа выявлена проблема необходимости аргументации ответов заданий, выполняемых учащимися на уроке.

Представлен анализ применения навыков лидерских качеств учащихся в командной работе.

Разработаны рекомендации по развитию лидерских навыков для коллег-учителей.

Published

2024-03-10

How to Cite

Шаншарбаева Алтын Тусуповна, Касымбаева Бахыт Айткеновна, & Әменова Данагүл Манатқызы. (2024). КАК УЧИТЕЛЬ – ЛИДЕР ФОРМИРУЕТ УЧАЩИХСЯ - ЛИДЕРОВ, ИСПОЛЬЗУЯ ГРУППОВУЮ РАБОТУ НА УРОКАХ ФИЗИКИ В 10 КЛАССЕ. Foundations and Trends in Modern Learning, (5). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/FTML/article/view/3075

Issue

No. 5 (2024): Foundations and Trends in Modern Learning

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.