ИСТОРИКО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАСТЫ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ЛЕКСИКИ

Authors

  • Бисенбаева Меруерт Кенжеғұлқызы Доктор PhD , ассоцированный профессор, University of Innovation and Technology
  • Қуантаева Ақмарал Тұрсынбекқызы учитель казахского языка и литературы сш №17 Алматинской области Талгарского района
  • Маратова Назия Маратовна, учитель казахского языка и литературы сш №15 им.К.Азирбаева Алматинской области Илийского района;
  • Иманалиева Алтынгул Нурсалимовна учитель казахского языка и литературы сш №17 Алматинской области Талгарского района

Keywords:

национальный язык, диалект, говор, культура, этнолингвистика, этнокультура, этнодиалектизм

Abstract

В целом, проблема, которая привлекает внимание исследователей языка-это структура национального языка, его составные части. Главным признаком наций является - язык, у языка своеобразный характер развития и структура, или язык каждой нации имеет свои пути развития, формирования. Национальный язык- понятие очень широкое, очень сложное посвоему историческому развитию, поэтому они по своему составу не однозначны. Язык Казахского народа, обитающего в бескрайнем пространстве от Европы до Азии- язык монолитный, язык единства народа, языкконтрастный. Единство языка выражается в свободном взаимопонимании народа одной крови живущих в этом и за пределами этого пространства, использующий этот же язык, имея региональные особенности.

В статье излагается занимаемое местов рядах комуникационных единиц региональной лексикологии в процессе синтаксических взаимоотношении с единицами других языков, потому как региональная лексика является частью национального языкового богатства, и региональная культура не может быть иной. Региональная лексикология-этнокультурно -содержательные единицы, отражающие казахскую традиционную культуру.

Published

2026-10-12

How to Cite

Бисенбаева Меруерт Кенжеғұлқызы, Қуантаева Ақмарал Тұрсынбекқызы, Маратова Назия Маратовна, & Иманалиева Алтынгул Нурсалимовна. (2026). ИСТОРИКО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАСТЫ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ЛЕКСИКИ. Foundations and Trends in Modern Learning, (14). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/FTML/article/view/9367