ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ХИМИИ

Authors

  • Ершова Елена Александровна Педагог-исследователь Коммунального государственного учреждения “Общеобразовательная школа №66” Управление образования г. Алматы

Keywords:

функциональная грамотность, проблемное обучение, интерактивное обучение, игры, мотивация

Abstract

Целью данного исследования является анализ проблемы формирования функциональной грамотности учащихся на уроках химии. Были выделены основные барьеры, с которыми вероятно столкнется преподаватель, среди которых можно выделить врожденные способности учащихся, наличие у них смежного с дисциплиной опыта и организацию учебного процесса по предмету. Эффективная организация учебного процесса позволит значительно повысить вероятность формирования функциональной грамотности у учеников.

Published

2024-05-26

How to Cite

Ершова Елена Александровна. (2024). ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ХИМИИ. Foundations and Trends in Research, (6). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/FTR/article/view/3725

Issue

No. 6 (2024): Foundations and Trends in Research

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.