Архитектурное образование в Афганистане: Эволюция, вызовы и Возможности

Authors

  • Татар Мохаммад Яссин
  • Самойлов Константин Иванович доктор архитектуры, профессор, Кафедра архитектуры Сатбаев Университет, Алматы, Республика Казахстан

Keywords:

Афганистан, архитектура, архитектурное образование, антропогенная среда, высшее образование

Abstract

В качестве компонента высшего образования в Афганистане крайне необходимо обучение архитекторов, способных руководить сохранением и планированием искусственной среды в стране. Чтобы повысить технический потенциал специалистов, работающих в областях, связанных с искусственной средой в афганских городах, высшее архитектурное образование началось в Кабульском университете (КУ) при поддержке USAID в 1968 году, и первая группа афганских академических архитекторов окончила обучение в 1973 году. Стандарт, десять лет спустя как часть инженерного факультета, факультет архитектуры деградировал, когда поддерживаемый Советским Союзом режим посмотрел на него неодобрительно после 1979 года. При поддержке бывшего СССР Кабульский политехнический институт (КПИ) как любимая альтернативная школа инициировал архитектурное образование. в 1980 году. В статье изучается процесс обучения архитекторов в Афганистане с довоенного времени и до наших дней. Рассмотрены ограничения и возможности обучения молодых архитекторов текущей и будущей деятельности по консервации и развитию искусственной среды в Афганистане.

Published

2024-04-07

How to Cite

Татар Мохаммад Яссин, & Самойлов Константин Иванович. (2024). Архитектурное образование в Афганистане: Эволюция, вызовы и Возможности. Modern Scientific Technology, (6). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/MSC/article/view/3321