АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҒЫНДА ТҮПНҰСҚАЛЫҚ БЕЙНЕМАТЕРИАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНА ОТЫРЫП, ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ЖОБАЛЫҚ ІЗДЕНІС ДАҒДЫЛАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НЕГІЗДЕРІ
Keywords:
оқушылардың өзіндік қызметі, ізденіс дағдылары, мотивация, бейнематериалдар, бейне сабақтар, қызмет, оқу процесіAbstract
Оқытушының жұмысы оқытудың мазмұнын үнемі жаңартып отыруды, оқушылардың өз бетінше білім алу тәсілдері мен танымдық қызығушылықтарын қалыптастыру міндеттерін қоюды қамтиды. Бейне сабақтар жүйесін қолдану шет тілін үйренуге деген ынтаның дамуына ықпал етеді. Жетілдірілген кезеңде шетелдік мәдениетке танымдық қызығушылық, яғни түпнұсқалық бейне материалдармен танысу шет тілін үйренуге деген ынталандыру деңгейінің жоғарылауына әкеледі, демек, түпнұсқа бейнематериалдардың әсерінен қажетті ақпаратты іздеу түрінде тәуелсіз іс-әрекеттің артуына әкеледі. Ізденіске негізделген оқушылардың өзіндік жұмысы-бұл мұғалімнің тікелей қатысуын қажет етпейтін, бірақ оның басшылығымен және ішінара бақылауымен жүзеге асырылатын, сыныптан тыс уақытта жүзеге асырылатын, арнайы әзірленген әдістемелік қамсыздандыру жүйесімен басқарылатын, олардың дәлелді, кәсіби бағытталған қызметі. Шынайы бейнематериалдарды түсінуге деген жоғары мотивация оқушылардың өзіндік қызметін ынталандырады, өйткені бейнематериалдарды қабылдау процесі тек сыныптағы жұмыс аясында мүмкін емес. Бұл жағдайда мұғалімнің міндеті-оқушыларды осы іс-әрекетке тарту және оларды бейне материалдарды қарау кезінде қажетті нәтижеге қалай жетуге болатындығын үйрету. Осылайша, пәнге деген тұрақты қызығушылық пайда болады, ал жетілдіруге деген ұмтылыс оқушылардың шет тілін үйренудегі білім сапасының жоғарылауына әкеледі.
