ТАРИХ САБАҒЫНДА ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРДЫ ОҚЫТУДА ДЕРЕКТІ ФИЛЬМДЕРДІ ПАЙДАЛАНУДЫҢ МҮМКІНДІКТЕРІ

Садыкова Айгул Маратовна; Каримова Анара Еркеновна; Жаманбаева Динара Аманбековна

Authors

Садыкова Айгул Маратовна PhD докторы, Әлкей Марғұлан атындағы Павлодар педагогикалық университетінің гуманитарлық ғылымдар жоғары мектебінің қауымдастырылған профессоры, Павлодар қ., Қазақстан
Каримова Анара Еркеновна тарих ғылымдарының кандидаты, қауымдастырылған профессор, Әлкей Марғұлан атындағы Павлодар педагогикалық университеті, Павлодар қ., Қазақстан
Жаманбаева Динара Аманбековна Әлкей Марғұлан атындағы Павлодар педагогикалық университетінің «Тарих» білім беру бағдарламасының студенті, Павлодар қ., Қазақстан

Keywords:

дарынды оқушылар, тарихты оқыту әдістемесі, аудиовизуалды ресурстар, деректі фильмдер, дарынды оқушылардың зерттеушілік дағдылары, саралап оқыту, зияткерлік әлеует

Abstract

Мақалада қазіргі білім беру парадигмасы аясында дарынды оқушылардың зияткерлік және зерттеушілік әлеуетін дамытуда деректі фильмдерді қолданудың педагогикалық мүмкіндіктері қарастырылады. Авторлар тарапынан Дж. Рензулли, Г. Гарднер және Л. Выготскийдің іргелі теорияларына сүйене отырып, аудиовизуалды ресурстардың дарынды балалардың танымдық белсенділігін ынталандырудағы дидактикалық рөлін негізделеді. Зерттеу барысында деректі фильмдерді тарих сабақтарына интеграциялаудың әдістемелік жолдары, атап айтқанда, академик Әлкей Марғұланның мұрасына қатысты материалдарды пайдалану тәжірибесі талданады. Деректі фильмдерді жүйелі қолдану дарынды оқушылардың тарихи санасын жаңғырту мен өзіндік ғылыми ізденістерін дамытудың тиімді құралы екендігі негізделеді.

ТАРИХ САБАҒЫНДА ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРДЫ ОҚЫТУДА ДЕРЕКТІ ФИЛЬМДЕРДІ ПАЙДАЛАНУДЫҢ МҮМКІНДІКТЕРІ

Authors

Keywords:

Abstract

Published

How to Cite

Issue

Section

License