«PHYSICS IN ENGLISH» ЭЛЕКТИВТІК КУРС ЖҮЙЕСІН ІСКЕ АСЫРУ ӘДІСТЕМЕСІ

Abstract

Бұл мақалада бейіндік мектепте «PHYSICS IN ENGLISH» элективті курстарды даярлаудың теориялық-әдіснамалық негіздері  қарастырылған.

Ғылыми зерттеулерді өткізу үшін база ретінде Түркістан облысы, Түркістан қаласындағы «№28 мектеп лицей» 9 сыныптары таңдап алынып, зерттеу өткізілді. Ғылыми- педагогикалық әдіс ретінде: теориялық және эмпирикалық әдістері, сауалнама әдісі, проблемалы оқыту әдісі, бақылау әдісі қолданылды.

Бұл зерттеу үшін мұғалімдерді де  оқушыларда оқу – тәрбиелік зерттеулерге алдын-ала дайындау қажет. Ал ең бастысы мектепте шығармашылық ізденіс атмосферасы болған жағдайда тиімді жүзеге асырылатын оқушының жаңа білім алуға, іскерлік пен дағдыны меңгеруге бағытталған шығармашылық ic-әрекетке араласуына жағдай жасай білу керек. Педагогикалық эксперимент барысында физикадан жалпы негізгі және толық орта білім берудің қолданыстағы стандарттарына сәйкес тақырыптық кешендер бойынша құрылымдалған э тапсырмалар сынақтан өткізілді. Физикадан негізгі жалпы білім беруге арналған эксперименттік тапсырмалар кешендері келесі тараулар шеңберінде біріктірілген: «Физика және табиғатты зерттеудің физикалық әдістері», «Механикалық құбылыстар», «Жылу құбылыстары», «Электромагниттік құбылыстар». Физикадан орта (толық) жалпы білім беруге арналған тапсырмалар кешендері келесі бөлімдер шеңберінде біріктірілген: «Механика», «Молекулалық физика», «Электродинамика».

Зерттеу негізінде мектеп физика курсында физиканы оқытуда инновоциялық технологияларды ерекшеліктерін, зерттеуші қабілетін қалыптастыруда инновоциялық технологияларды қолданудың дидактикалық шарттарын және инновоциялық технологиялар негізінде оқытудың мазмұнын айқындадық.