Қазақ тілі сабағында бастауыш сынып оқушыларының оқылым, жазылым дағдыларын дамыту әдістемесі (2-сынып) (Авторлық бағдарламаны тәжірибеде қолдану және зерттеу нәтижелері)

Authors

  • Баубекова Базаркул Есенбаевна Түркістан облысының білім басқармасының «Жетісай ауданының білім бөлімінің, «№ 65 «Достық» жалпы білім беретін мектеп» КММ, Бастауыш сынып мұғалімі

Keywords:

оқылым, жазылым, бастауыш сынып, қазақ тілі, функционалдық сауаттылық, әдістеме, ойын технологиясы

Abstract

Бұл әдістемелік мақалада 2-сынып оқушыларының қазақ тілі сабағында оқылым және жазылым дағдыларын жүйелі түрде дамытуға бағытталған тиімді әдістер мен тәсілдер қарастырылады. Бастауыш мектеп кезеңі – оқушының тілдік қабілеттерінің қалыптасуындағы шешуші кезең. Осы кезеңде оқылым арқылы мәтінді түсіну, негізгі ойды анықтау, ал жазылым арқылы ойын жүйелі, сауатты жеткізу дағдылары дамиды. Мақалада оқылым мен жазылымды кіріктіре оқытудың маңызы, ойын технологиялары, визуалды материалдар, деңгейлік тапсырмалар және цифрлық ресурстарды қолдану жолдары сипатталады. Ұсынылған әдістеме практикада сынақтан өтіп, оның тиімділігі оқу жетістіктерінің өсуімен дәлелденеді

Published

2026-01-19

How to Cite

Баубекова Базаркул Есенбаевна. (2026). Қазақ тілі сабағында бастауыш сынып оқушыларының оқылым, жазылым дағдыларын дамыту әдістемесі (2-сынып) (Авторлық бағдарламаны тәжірибеде қолдану және зерттеу нәтижелері). Modern Scientific Method, (12). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/MSM/article/view/7635

Issue

No. 12 (2026): Modern Scientific Method

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.