МЕКТЕПТЕГІ БІЛІМ САПАСЫН БАСҚАРУДАҒЫ ДЕРЕКТЕРГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ӘДІСТЕМЕЛІК ҚОЛДАУ

Мамираимова Нурсулу Пернебековна

Authors

Мамираимова Нурсулу Пернебековна «Абай атындағы №31 жалпы білім беретін мектеп» КММ, директордың оқу жұмысы жөніндегі орынбасары

Keywords:

білім сапасы, мектепішілік басқару, деректерді талдау, әдістемелік қолдау, қалыптастырушы бағалау, педагогикалық көшбасшылық

Abstract

Мақалада директордың оқу жұмысы жөніндегі орынбасарының білім сапасын басқарудағы қызметі қарастырылады. Оқу нәтижелерін талдау, мұғалімнің кәсіби дамуын ұйымдастыру және қабылданған шешімнің орындалуын бағалау өзара байланысты үдеріс ретінде ұсынылады. Бағалау деректерін сабақтағы бақылаумен және оқушының жұмысымен ұштастырудың жолдары көрсетіледі. Мектеп тәжірибесіне бейімдеуге арналған талдау кестесі мен алты апталық әдістемелік жұмыс үлгісі берілген. Негізгі тұжырым: мониторингтің құндылығы жиналған ақпараттың көлемімен емес, сол ақпаратқа сүйеніп оқытуға енгізілген өзгерістің негізділігімен анықталады

МЕКТЕПТЕГІ БІЛІМ САПАСЫН БАСҚАРУДАҒЫ ДЕРЕКТЕРГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ӘДІСТЕМЕЛІК ҚОЛДАУ

Authors

Keywords:

Abstract

Published

How to Cite

Issue

Section

License