EĞİTİMDE ÖZGÜNLÜK

Abstract

Günümüzde eğitim konusundaki genel kanaat, gelişmiş toplumların eğitim konusundaki uygulamalarını aynen almanın en kolay yol olacağı şeklindedir. Kolay ve ucuz görünen bu yol aslında pahalı ve zordur. “Her toplum farklıdır” gerçeği, eğitimin taklit edilmemesi gerektiği yönündeki görüşün çıkış noktasıdır. Eğitimin, genel anlamda, bütün toplumları da içine alacak basit tarifi, ruhen ve bedenen sağlıklı insanlar yetiştirme şeklindedir. Bu tarifteki genel ifadeyi daraltan ise “ruhen ve bedenen sağlıklı” ibaresidir. Eğitimdeki genel ifadeyi topluma ve coğrafyaya göre daraltan bu ibare, eğitimin toplumlara, toplumların yaşadığı coğrafyaya göre farklı olmasını da beraberinde getirir. Dünyada her toplumun yaşadığı coğrafya farklıdır. Farklı coğrafyalar, coğrafyanın özelliklerine göre insanları da farklı kılar. Kökenleri, dilleri, kültürleri, inançları aynı olsa bile coğrafya farklılığı insanları, onların algılayışını, zevklerini, heyecanlarını, damak tadlarını farklı kılar. İnsanları ruhen ve bedenen sağlıklı olarak yetiştirmek eğitim ise bu farklar dikkate alınmak zorundadır. Ayrıca üzerinde yaşanan coğrafyanın jeo stratejik, siyasi ve ekonomik konumu, coğrafyanın ekonomik kaynakları ve toplumun bunları kullanabilme becerisi ve gücü, coğrafyayı paylaşan farklı kültürlerin birbiriyle ilişkisi, aynı coğrafyayı paylaşan farklı toplumlarla uyum içinde yaşayabilme, kendini ifade edebilme ve koruyabilme gücü ve azmi gibi pek çok özellik eğitimin özgün olmasını gerekli kılan şartlardır. O zaman toplumsal hedefleri, fertlerinin dili, kültürü, inancı farklı olan toplumların eğitimi de bu farklılıklar temelinde diğerlerinden farklı ve özgün olmayı gerektirir. Çalışmada eğitim için esas alınması gereken durumlar ve değerler üzerinde durulacaktır.