ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ

Abstract

Проблема формування економічної компетентності майбутніх учителів образотворчого мистецтва відповідає сучасним вимогам щодо професійної підготовки сучасних фахівців, здатних активно працювати в конкурентних умовах ринкової економіки.

Економічну компетентність майбутніх учителів образотворчого мистецтва характеризуємо як інтегративне професійно-особистісне новоутворення, що забезпечує спроможність адаптуватися до умов суспільного життя, розуміти соціально-економічні процеси, які відбуваються в ньому, бути конкурентоздатним, активним, відповідальним, готовим до самовдосконалення, вирішення повсякденних художньо-педагогічних і економічних завдань, умотивованим до навчання впродовж життя, культивування і передавання культурних цінностей образотворчого мистецтва, здатним до раціональної економічної поведінки в умовах ринкових відносин.

Визначення чітких методологічних принципів здійснення цього процесу дозволяє створити системний та узгоджений підхід до підготовки майбутніх педагогів-художників, забезпечити комплексне охоплення всіх необхідних аспектів економічної компетентності, від теоретичних знань до практичних умінь.