Связь STEM-образования и машинного обучения

Abstract

В этой статье рассматривается связь между образованием STEM (наука, технология, инженерия и математика) и машинным обучением. STEM - образование предполагает обучение учащихся науке, технологиям и техническим навыкам, а также развитие у них математического и алгоритмического мышления. А машинное обучение-это область, направленная на повышение способности компьютеров выполнять конкретные задачи самостоятельно, работая с большими данными. В статье анализируется, как внедрение машинного обучения в предметы STEM способствует развитию у учащихся навыков логического мышления, вычислений, анализа данных и моделирования. Кроме того, подчеркивается необходимость и преимущества подготовки учащихся к будущим технологическим специальностям посредством слияния STEM и машинного обучения. Сочетание STEM-образования и машинного обучения позволяет новому поколению эффективно функционировать в цифровом обществе и приобретать профессиональные навыки в области искусственного интеллекта и науки о данных.