Педагогикалық көшбасшылық: бұйрық беретін емес, бағыт көрсететін директор моделі (Әдістемелік нұсқаулықты тәжірибеде қолдану және зерттеу нәтижелері)

Authors

  • Кожбанова Хадиша Нартаевна Түркістан облысының білім басқармасының Жетісай ауданының білім бөлімінің «№ 7 «Тұран» мектеп-гимназия» КММ, ектеп директоры
  • Кожбанова Хадиша Нартаевна Түркістан облысының білім басқармасының Жетісай ауданының білім бөлімінің «№ 7 «Тұран» мектеп-гимназия» КММ, ектеп директоры

Keywords:

педагогикалық көшбасшылық, мектеп басшысы, бағыттаушы директор моделі, командалық басқару, кәсіби қауымдастық, рефлексия, серіктестік мәдениеті

Abstract

Бұл әдістемелік мақалада педагогикалық көшбасшылықтың заманауи моделіне негізделген «бағыт көрсететін директор» тұжырымдамасы талданады. Мектеп басшысының басқару стилін авторитарлық-бұйрықтық кезеңнен серіктестікке, ынтымақтастыққа, педагогтердің кәсіби дамуын қолдауға бағыттау тәжірибесі сипатталады. Зерттеу барысында мектеп басшылығының басқарудағы құндылықтық ұстанымдары, мұғалімдермен өзара әрекеттесу тетіктері, педагогикалық қауымдастықтағы көшбасшылық мәдениетті қалыптастыру жолдары қарастырылды. Мақалада ұсынылған әдістеме мектеп ұжымындағы жауапкершілікті бөлу, рефлексияны арттыру, командалық шешім қабылдау үдерісін жетілдіруге мүмкіндік береді

Published

2026-01-12

How to Cite

Кожбанова Хадиша Нартаевна, & Кожбанова Хадиша Нартаевна. (2026). Педагогикалық көшбасшылық: бұйрық беретін емес, бағыт көрсететін директор моделі (Әдістемелік нұсқаулықты тәжірибеде қолдану және зерттеу нәтижелері). Scientific Results, (12). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/SR/article/view/7575

Issue

No. 12 (2026): Scientific Results

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.