Особенности обучения на фортепиано инклюзивных студентов без музыкального образования

Abstract

Образование в области музыки является важной частью развития личности, ведь музыка способствует улучшению когнитивных, эмоциональных и социальных навыков. В последние годы все больше внимания уделяется инклюзивному обучению, которое направлено на создание условий для равного доступа к обучению для студентов с различными особенностями. Однако обучение музыке, в частности на фортепиано, студентов, не имеющих музыкального образования, представляет собой серьезную задачу. Особенно это касается инклюзивных студентов, так как они могут столкнуться с дополнительными трудностями из-за особенностей восприятия или обучаемости.

Цель данного доклада — рассмотреть особенности обучения инклюзивных студентов без музыкального образования на фортепиано, выявить методы и подходы, которые могут помочь в процессе обучения, а также проанализировать возможные трудности и способы их преодоления