ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Abstract

Современное образование невозможно представить без цифровых технологий, которые не только облегчают процесс обучения, но и делают его более эффективным и доступным. Однако использование цифровых инструментов требует осознания психолого-педагогических основ, обеспечивающих их правильное и результативное применение.

В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты внедрения современных цифровых технологий в образовательный процесс. Вначале анализируются понятия цифровых технологий и цифрового обучения, выделяются основные подходы и концепции цифрового обучения. Кроме того, в данной работе представлены ключевые принципы эффективного использования цифровых инструментов в обучении, выделены преимущества и потенциальные риски их применения.

Результаты теоретического исследования будут полезны педагогам всех уровней образования для актуализации и расширения знаний о психолого-педагогических основах применения современных цифровых технологий в образовании