Роль кадрового потенциала в организациях школьного образования

Abstract

Статья посвящена стратегическому значению кадрового потенциала в системе общего и начального школьного образования. Автор рассматривает кадровый потенциал как совокупность профессиональных, личностных и адаптационных ресурсов всех категорий работников школы и подчёркивает, что именно грамотное управление этими ресурсами определяет устойчивость академических результатов, культуру инноваций и долгосрочную конкурентоспособность образовательной организации. На основе современных подходов к управлению персоналом показано, что потенциал коллектива раскрывается не линейно, а через создание поддерживающей экосистемы — эффективной административной коммуникации, распределённого лидерства и полноценного ресурсного обеспечения