Нурекенова Айгуль Ныгметулловна and Соболева Анастасия Николаевна (2025) “Контекстные задачи как инструмент формирования функциональной грамотности на уроках химии”, Theoretical Hypotheses and Empirical Results, (11). Available at: https://ojs.publisher.agency/index.php/THIR/article/view/6747 (Accessed: 10 June 2026).