MODERN AZERBAYCAN OKULLARINDA İNGİLİZCE DERSLERİNDE ÖĞRENCİLERİN BİLGİ, BECERİ VE ALIŞKANLIKLARINI DEĞERLENDİRME METODOLOJİSİ
Keywords:
değerlendirme sistemi, nesnel değerlendirme, geleneksel değerlendirme, kontrol, değerlendirme, mevcut değerlendirme, ara değerlendirme, öğrenci başarılarıAbstract
Makale, öğrenme çıktılarının değerlendirilmesine yönelik modern yaklaşımların metodolojisini tartışmaktadır. Derecelendirme biriktirme sistemi gibi bir değerlendirme yöntemine çok dikkat edilir. Bu değerlendirme sisteminin kullanılması, öğrencilerin eğitimsel başarılarını değerlendirmek için bir koşul olarak daha fazla beklentiye sahiptir.
Published
2022-11-20
How to Cite
ÜLKER GULİYEVA. (2022). MODERN AZERBAYCAN OKULLARINDA İNGİLİZCE DERSLERİNDE ÖĞRENCİLERİN BİLGİ, BECERİ VE ALIŞKANLIKLARINI DEĞERLENDİRME METODOLOJİSİ. World Scientific Reports, (1). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/WSR/article/view/358
Issue
Section
Pedagogical Sciences
