Исследование практики в действии: Роль проблемных вопросов в развитии исследовательских навыков 21 века
Keywords:
навыки 21 века, исследование, наблюдение, анализ, обобщение, аргументированное высказывание, прогнозирование, действие, рефлексия, постановка проблемных вопросовAbstract
Цель: исследовать влияние постановки проблемных вопросов на развитие навыков 21 века.
Актуальность темы:
В динамично развивающемся мире детей надо обучать компетенциям 21 века, а именно навыкам анализа и прогнозирования, решения проблем и оценки рисков в контексте проекта ОЭСР «Будущее образования и навыков: Образование – 2030».
Проблема:
По «Карте одаренности» А. Савенкова выявлено, что почти 90% учащихся класса имеют интеллектуальную одаренность, но у них не сформированы исследовательские навыки.
Published
2024-08-26
How to Cite
Омарова Батима Игликовна, & Копежанова Кыргули Едигеевна. (2024). Исследование практики в действии: Роль проблемных вопросов в развитии исследовательских навыков 21 века. World Scientific Reports, (7). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/WSR/article/view/4103
Issue
Section
Pedagogical Sciences
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.