ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЭКОСИСТЕМА ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ KNOWLEDGE TRACING И ДИНАМИЧЕСКИХ КАРТ ЗНАНИЙ

Abstract

Введение. Современное образование все чаще разворачивается в цифровой среде и сталкивается с парадоксом масштаба: чем больше доступных данных и контента, тем труднее обеспечить адресную поддержку каждому обучающемуся. Индивидуализация обучения стала одним из центральных направлений развития цифрового образования, поскольку учащиеся демонстрируют неоднородные стартовые знания, темпы освоения и образовательные потребности. В рамках парадигм Educational Data Mining и Learning Analytics образовательные данные рассматриваются как ресурс для построения моделей обучающихся, выявления рисков отставания и повышения эффективности педагогических решений [1]. В условиях цифровой трансформации образования особую актуальность приобретает формирование экосистемных решений, сочетающих адаптацию на уровне обучающегося с инструментами мониторинга качества на уровне класса/организации/системы [2,3].