Сущность и содержание государственного образовательного заказа

Abstract

Роль образовательного заказа предопределена важностью образования для всего общества. В данном процессе роль государства как субъекта регулирующего воздействия определена в достижении цели соответствующих стратегических задач не только в сфере образования, а в целом общегосударственного значения [1].

Проблемы функционирования рынка труда и рынка образовательных услуг, а также вопросы их взаимодействия, прогнозирования специалистов, регулирования спроса и предложения труда являются объектом исследования многих ученых.

Под государственным заказом понимается официально разработанное органами власти задание на оказание образовательными учреждениями конкретных образовательных услуг. Содержание государственного заказа определяется нормативными документами, в первую очередь государственным образовательным стандартом. Государство, формируя заказа не в полной мере учитывает запросы работодателей и родителей учащихся. Целью в данном случае государственного заказа выступает обеспечение предоставляемых государством гарантий к доступности и равным возможностям получения образования [2].