ВЛИЯНИЕ ПРАВИЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЛОВАРЕЙ НА РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ

Abstract

Сегодня одной из основных задач учителя азербайджанского языка является работа над обогащением словарного запаса ученика и развитием его речи. (1, с. 52) Чем больше у ученика словарного запаса, тем в большей ясной, точной, понятной форме он сможет передать свои мысли. Каждый преподаватель языка должен организовать работу на уроках азербайджанского языка таким образом, чтобы ученик мог думать, анализировать, сравнивать и делать выводы в процессе обучения. Для этого необходимы хорошо развитая систематическая речь и богатый словарный запас. Одним из основных способов решения этой проблемы является возможность работы со словарями разных типов.

Толковые словари, приведенные в конце используемых учебников «Азербайджанский язык», позволяют учащимся изучать непонятные, новые слова в процессе обучения, и нет необходимости приносить на урок большие словарные запасы. В процессе обучения студенты используют не только толковые словари, но и несколько форм словарей (орфоэпические, орфографические, термино­логические, переводные и др.) и в процессе учатся работать со словарями. Основными источниками увеличения словарного запаса ученика и обогащения его речи являются уроки аудирования и говорения, ежедневная речевая практика, работа над содержательной линией чтения, умение работать со словарями.  Эти вопросы подробно рассмотрены в статье.