ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУДА ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ҚОЛДАНУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Authors

  • Есейқызы Айым Информатика және білімді цифрландыру кафедрасы, «І.Жансүгіров атындағы Жетісу университеті» КЕ АҚ, Талдықорған қаласы, Қазақстан
  • Адильканова Айым 6В01505 «Информатика» білім беру бағдарламасы бойынша 4-курс студенты, «І.Жансүгіров атындағы Жетісу университеті» КЕ АҚ, Талдықорған қаласы, Қазақстан

Keywords:

цифрлық білім беру технологиялары, танымдық дағдылар, Blockly, интерактивті оқыту, онлайн платформалар, оқу мотивациясы, білім беру инновациялары

Abstract

Бұл мақалада 10-сынып оқушыларының танымдық дағдыларын дамытуда цифрлық білім беру технологияларын қолданудың тиімділігі қарастырылады. Зерттеу барысында Blockly, Stepik, Kahoot, Quizlet сияқты цифрлық құралдардың логикалық ойлау, ақпаратты талдау және есте сақтау дағдыларына әсері зерттелді. Эксперимент нәтижелері цифрлық технологияларды қолданған оқушылардың когнитивтік көрсеткіштері дәстүрлі әдістермен оқытылған оқушыларға қарағанда айтарлықтай жоғарылағанын көрсетті. Сонымен қатар, цифрлық құралдар оқу мотивациясын арттырып, оқушылардың белсенділігін күшейтуге ықпал етті. Мақалада зерттеу әдістемесі, алынған нәтижелер мен олардың білім беру жүйесіне ықпалы қарастырылады

Published

2025-03-17

How to Cite

Есейқызы Айым, & Адильканова Айым. (2025). ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУДА ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ҚОЛДАНУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ. Academics and Science Reviews Materials, (9). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/ASCRM/article/view/5478

Issue

No. 9 (2025): Academics and Science Reviews Materials

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.