МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕРМОЭЛЕКТРИЧЕСТВА В ШКОЛЕ

Abstract

В нашей статье сделана попытка  рассуждения о некоторых методах преподавания основ  явления термоэлектричества в общей структуре научного мышления рамок школьного обучения учеников старших классов. Показано, что несмотря на высокую научную и прикладную значимость (например, в энергетике, космических технологиях, холодильной технике), эта тема редко подробно рассматривается в школьной программе. Обосновано значение преподавания термоэлектричества в старших классах, особенно в элективных курсах или кружках, может не только углубить знания учащихся, но и стимулировать их интерес к физике и инженерным наукам. Обоснованы основные задачи воспитания личности, могущие  самостоятельно и критически мыслить, сопоставлять и анализировать факты, находить различные варианты решения возникающих проблем, выбирать из них оптимальные варианты в нынешних положениях всеобщего образования