ФИЗИКА ПӘНІМЕН ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСТЫ КОНТЕКСТІК НЕГІЗДЕ ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ РӨЛІ

Authors

  • С. Нуркасымова Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, Астана, Қазақстан
  • A.Аннасова Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, Астана, Қазақстан

Keywords:

физика, пәнаралық байланыс, контекстік оқыту, функционалдық сауаттылық, зерттеушілік дағды, қолданбалы тапсырма

Abstract

Мақалада физиканы оқыту барысында пәнаралық байланысты контекстік негізде ұйымдастырудың теориясы және әдістемесі қарастырылады. Зерттеудің мақсаты – нақты қолданбалы  тапсырмалар арқылы физикалық білімді математика, биология, география, химия және информатика пәндерімен байланыстырудың педагогикалық рөлін қарастыру.  Сонымен қатар ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді талдау, салыстыру, жүйелеу және тапсырмаларды педагогикалық модельдеу қолданылды. Ғылыми еңбектерді талдау контекстік тапсырмалардың пәндік білімді күнделікті өмірмен ұштастыруға, деректерді түсіндіруге, дәлелді шешім қабылдауға және алған білімдерін жаңа технологияларды қолдану көрсетіледі. Мақалада контекстік-пәнаралық тапсырманы құрастырудың авторлық моделі, сабаққа енгізуге болатын үлгі тапсырмалар ұсынылады.

Published

2026-10-19

How to Cite

С. Нуркасымова, & A.Аннасова. (2026). ФИЗИКА ПӘНІМЕН ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСТЫ КОНТЕКСТІК НЕГІЗДЕ ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ РӨЛІ. Interdisciplinary Science Studies, (14). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/ISS/article/view/9429

Issue

No. 14 (2026): Interdisciplinary Science Studies

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.