ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА

Authors

  • Исаева Жибек Кайруллиновна кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник РГУ «Институт раннего развития детей» МП РК (Астана, Казахстан)
  • Онланбеккызы Гульшат кандидат педагогических наук, ассоциированный профессор, директор РГУ «Институт раннего развития детей» МП РК (Астана, Казахстан)
  • Мукушева Гульнара Омарбековна руководитель центра по обеспечению содержания дошкольного воспитания и обучения РГУ «Институт раннего развития детей» МП РК (Астана, Казахстан)

Keywords:

социально-эмоциональное развитие, социальная адаптация ребенка, система дошкольного воспитания и обучения, интеллектуальное развитие ребенка, эмоциональная сфера

Abstract

Современное образование требует введения новых подходов и решений, включающих социально-эмоциональное развитие, которое направлено на реализацию способностей, необходимых для успешной социальной адаптации и социализации, эффективности образования, будущей профессиональной деятельности. В последние годы в системе дошкольного воспитания и обучения стала прослеживаться тенденция к интеллектуальному развитию ребенка. При этом развитию эмоциональной сферы часто уделяется недостаточное внимание. В статье рассматриваются вопросы согласованности функционирование двух систем – эмоциональной сферы и интеллекта, их единство поможет обеспечить успешное выполнение любых форм деятельности.

Published

2024-05-19

How to Cite

Исаева Жибек Кайруллиновна, Онланбеккызы Гульшат, & Мукушева Гульнара Омарбековна. (2024). ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА. Reviews of Modern Science, (6). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/RMS/article/view/3589

Issue

No. 6 (2024): Reviews of Modern Science

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.