Қазақстандағы инклюзивті білім беруді нормативтік-құқықтық реттеу

Authors

  • Сыздық Мақпал Нұрсұлтанқызы Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ «Әлеуметтану және әлеуметтік жұмыс» кафедрасының 3 курс докторанты (Қазақстан, Алматы қ.)
  • Агулыкова Улжанат Айдаровна ОҚМПУ «Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер» кафедрасының аға оқытушысы, тарих ғылымдарының магистрі, (Қазақстан, Шымкент қ.)

Keywords:

инклюзивті білім беру, нормативті-құқықтық реттеу, Қазақстан Республикасының Білім беру реформалары

Abstract

Аннотация

Білім беру саласындағы реформалар, ең алдымен, белгілі бір проблемалық мәселелерді шешу арқылы тиісті білім беру саясатын қабылдауды көздейді. Дегенмен, оң өзгерістерден басқа, олар белгілі бір шешілмеген сұрақтарды тудыруы мүмкін. Бұл мәселелерді, әрине, қарастыру қажет, өйткені инклюзивті білім беру саласындағы әлеуметтік саясат тек ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға ғана емес, сонымен қатар тәрбиешілер мен олардың ата-аналарына да қатысты, олар бүкіл қоғамның өміріне енеді.

Бұл мақалада инклюзивті білім берудің тарихи негізі және нормативтік-құқықтық заңнамалар, декларациялар мен конвенциялар қарастырылады.

Published

2022-11-27

How to Cite

Сыздық Мақпал Нұрсұлтанқызы, & Агулыкова Улжанат Айдаровна. (2022). Қазақстандағы инклюзивті білім беруді нормативтік-құқықтық реттеу. Reviews of Modern Science, (1). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/RMS/article/view/412

Issue

No. 1 (2022): Reviews of Modern Science

Section

Sociological Sciences