ПСИХОЛОГІЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ТРИВАЛОЇ ТРАВМАТИЗАЦІЇ

Authors

  • Романовська Діана Дорімедонтівна ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-3004-6734 Кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник лабораторії прикладної психології освіти, Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи НАПНУ; завідувач науково-методичного центру практичної психології та соціальної роботи КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», Україна

Abstract

Психологічна реабілітація є різновидом психологічної допомоги, яка орієнтується на відновлення втрачених (порушених) психічних можливостей і здоров'я. Психологічна реабілітація є складовою професійної діяльності практичного психолога в Україні, адже «психологічна допомога» є однією із трудових функцій, які зазначені у професійному стандарті «Практичний психолог закладу освіти», яка сформульована як «Надання психологічної допомоги за запитом та/або відповідно до виявленої проблеми» [1].

Психологічні технологій реабілітації особистості - сукупність технік, інтервенцій, процедур, що використовуються для підтримки і відновлення психічного здоров’я особистості. Щоб реабілітаційні заходи ставали технологічнішими, вони мають носити ступінчастий характер, починаючись з екстреної допомоги людині, що перебуває у гострому стані, і закінчуючись якомога повнішою інтеграцією у нормальне життя. Для цього потрібна стратегія дрібних, маленьких кроків, завдяки яким стають можливими спочатку малопомітні, а пізніше все більш відчутні успіхи, які сприяють все більшій автономії травмованої людини у різних сферах життя. Бажаним є також інтенсивне заохочення батьків, родичів, друзів, колег постраждалого до комплексних реабілітаційних заходів [4,6].

Published

2024-12-16

How to Cite

Романовська Діана Дорімедонтівна. (2024). ПСИХОЛОГІЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ТРИВАЛОЇ ТРАВМАТИЗАЦІЇ. Reviews of Modern Science, (8). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/RMS/article/view/4942

Issue

Section

Psychological Sciences