ЗНАЧИМОСТЬ МООК ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГОВ

Authors

  • Аубакир Айдана Ганиевна Докторант 2-курса, Казахский Национальный Педагогический Университет имени Абая, Алматы, Казахстан
  • Майматаева Асия Дуйсенгалиевна PhD доктор, Казахский Национальный Педагогический Университет имени Абая, Алматы, Казахстан

Keywords:

массовые открытые онлайн-курсы, цифровая грамотность, цифровая компетентность, информационно-коммуникационные технологий

Abstract

Рассмотрено понятие массовых открытых онлайн-курсов (МООК). Выделены преимущества МООК для формирования цифровой компетентности будущих учителей биологов. В этой статье рассмативаеться методы по успешному внедрению МООК в образовательный процесс. Для внедрения онлайн-курсов рекомендована внедрить в учебную программу предмет по обучению методологую обучения биологии.

Данная статья способствует формированию цифровой компетентности в процессе обучения студентов посредством информационно-коммуникационных технологий с использованием новых информационных систем и цифровых порталов на этапе изучения биологии и способствует более детальному пониманию проблемы цифровизации образования.

Published

2023-05-15

How to Cite

Аубакир Айдана Ганиевна, & Майматаева Асия Дуйсенгалиевна. (2023). ЗНАЧИМОСТЬ МООК ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГОВ. Research Retrieval and Academic Letters, (2). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/RRAL/article/view/1460

Issue

No. 2 (2023): Research Retrieval and Academic Letters

Section

Pedagogical Sciences