МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЭЛЕМЕНТАМ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКЕ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

Abstract

На современном этапе развития математического образования развитие вероятностной интуиции и логического мышления учащихся является одной из важнейших задач. Поэтому элементы теории вероятностей и математической статистики занимают достойное место рядом с основными понятиями школьного курса математики. Известно, что существует ряд трудностей при обучении математике в школе.

Одной из таких проблем является проявление слабой прикладной направленности в изучении многих ее разделов. Возможность полностью познакомить учащихся с элементами теории вероятностей открывает большие возможности для демонстрации важности математики в решении прикладных задач. Причина этого в том, что элементы теории вероятностей связаны с жизненными ситуациями, с которыми учащийся сталкивался в прошлом и неизбежно столкнется в будущем.

Современные социально-экономические и политические условия развития, а также для того, чтобы конкурировать с высокоразвитыми странами, требуют обновления и совершенствования методики обучения. В век информации в стране востребованы специалисты, умеющие обрабатывать и анализировать информацию.

В последние годы связь теории вероятностей и математической статистики с другими областями развивается с научной точки зрения. В статье комплексно показано место преподавания теории вероятностей и математической стохастики в различных областях современной науки, а также возможности ее практического применения и почему это важно. В ходе исследования были проанализированы несколько работ и учебно-методических комплексов, созданных в стране.