ВЛИЯНИЕ ДУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ НА РЫНОК ТРУДА И УСТОЙЧИВОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ: МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ ДЛЯ КАЗАХСТАНА

Abstract

В данной статье исследуется влияние дуальной системы образования на рынок труда и устойчивость образовательных организаций. Дуальная система, сочетающая теоретическое обучение с практической подготовкой на предприятиях, представляет собой эффективный инструмент для улучшения качества подготовки специалистов, их трудоустройства и адаптации к требованиям рынка труда. В статье проанализированы примеры международного опыта, такие как успешное внедрение дуальной системы в Германии, Швейцарии и Австрии, и их влияние на профессиональное образование.

Также рассмотрены перспективы внедрения дуальной системы в Казахстане в условиях модернизации системы профессионального образования. Обсуждаются преимущества и вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при внедрении дуальной системы. Представлены рекомендации для Казахстана, направленные на повышение эффективности взаимодействия между образовательными учреждениями и работодателями. Основное внимание уделяется тому, как дуальная система может укрепить устойчивость образовательных организаций, повысить уровень подготовки кадров и сократить разрыв между образовательными стандартами и потребностями рынка труда. Выводы исследования подчеркивают необходимость стратегического подхода к развитию дуальной системы образования в Казахстане для повышения его долгосрочной устойчивости и конкурентоспособности.