Проектное обучение в начальной школе: эффективность и возможности

Abstract

В быстро меняющемся мире образование требует новых подходов, позволяющих не только передавать знания, но и формировать у учащихся ключевые компетенции XXI века. Сегодня акцент нужно делать на умение критически мыслить, сотрудничестве и коммуникации, и креативному подходу к делу. Важно не просто накапливать знания и запоминать, а самостоятельно добывать информацию и критически ее оценивать.  

Метод обучения, который повышает вовлеченность и успеваемость учащихся и способствует развитию самостоятельности, сотрудничеству, – проектное обучение (Project-Based Learning, PBL).

Цель данной статьи – рассмотреть эффективность проектного обучения, его возможности в начальной школе.  

В «педагогическом словаре» проектное обучение – подход, при котором обучение происходит в процессе самостоятельного планирования и разработки решений для некой проблемы или задачи. Н.П. Сибирская называет проектирование – творчеством, основанном на прогнозировании, принятии решений, научном исследовании.