ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ (CLIL) НА УРОКАХ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН

Authors

  • Миятбекова Зилиха Усмаханбетовна кандидат филологических наук, доцент кафедры «Русский язык и литература»
  • Ташпулатова Карлыгаш Бекбулаткизи студент 4 курса ЮКУ имени М. Ауэзова

Abstract

Предметно-языковое интегрированное обучение (CLIL) на уроках специальных дисциплин Стремительно развивающийся современный мир предъявляет каждому выпускнику колледжа все более высокие требования, так как общество нуждается в подготовке высококвалифицированных специалистов. Очевидным является то, что знание иностранного языка существенно повышает конкурентоспособность специалиста на рынке труда и тем самым способствует международной мобильности. В настоящее время английский язык имеет большое значение в системе межкультурных коммуникаций различных народов мира – он принимает непосредственное участие в формировании и развитии культурных, образовательных, политических и социально-экономических связей на международной арене. обеспечивают максимально эффективную реализацию программы подготовки, в том числе ученых-исследователей.  В последнее время заметно возрастает роль английского языка в процессе интеграции казахстанских образовательных и научных организаций в мировое сообщество . В связи с этим возникает необходимость использования современных форм и методов обучения иностранному языку

Published

2023-05-22

How to Cite

Миятбекова Зилиха Усмаханбетовна, & Ташпулатова Карлыгаш Бекбулаткизи. (2023). ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ (CLIL) НА УРОКАХ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН. Theoretical Hypotheses and Empirical Results, (3). Retrieved from https://ojs.publisher.agency/index.php/THIR/article/view/1577