ФОРМУВАННЯ НООЛЮДИНОЗНАВСТВА-ХХІ НА ОСНОВІ ПОЄДНАННЯ НООНАУК І СВІТОГЛЯДУ В. ВЕРНАДСЬКОГО, Г. КОЧУРА ТА ІНШИХ УКРАЇНСЬКИХ КОРИФЕЇВ (СТАТТЯ-2)
Keywords:
людина «подвійно розумна», множина людинознавств як змінних знання про себе та інших, мислення, діяльність, навчання і виховання молоді, точні та гуманітарні ноонауки, запит на «Інтегроване людинознавство-ХХІ»Abstract
На піку свого інтелектуального розвитку й на основі моніторингу впродовж 2/3 століття світових відкриттів і технічних досягнень автор за прикладом кращих мудрагелів усіх часів і народів узагальнює власні роздуми і твори у формі «Інтегрованого ноолюдинознавства-ХХІ (ІНЛ-ХХІ)». У середині 1990-х років ми зробили перший крок до цього чину через створення «Наукового людинознавства-ХХ», наведеного і поясненого у попередній Статті-1. З того моменту об’єм знань людства зріс приблизно у 200-300 разів, тому ця Стаття-2 може претендувати лише на «елементи» ІНЛ-ХХІ, а не на детальне відтворення всієї необхідної інформації різноманітної природи і значення. Автор намагався виокремити з цього океану знань потенційно найважливіше для сучасних і майбутніх читачів, але не вважає свій твір досконалістю, тому дуже сподівається на потічок критичних відгуків з порадами і побажаннями, які дадуть змогу перетворити заплановану на майбутнє монографію в настільний довідник кожного молодого представника майбутніх генерацій і зробити свій конкретний внесок в її появу.
